孙烈

孙烈为[公元1921年－2001年]

　　孙烈（1921～2001），开阳县城关镇人。1945年，就读贵州大学，因侵华日军逼近黔南，日军飞机轰炸贵阳，辍学回乡，受聘开阳中学任教，并兼任开阳标准中心小学教师，1984年任政协开阳县一、二、三届委员会副主席，其间编修《开阳县政协志》。
　　1945年开始任教到1949年11月开阳解放的4年间，孙烈奔波于开阳中学和标准小学之间，为学生上课，从未间断和迟到，更没有耽误学生一节课。在贵阳读书期间，作为热血青年，寒暑假与同学回乡演出进步话剧，曾在三忠祠搭台演出话剧《民族魂》、《四行仓库·八百壮士》，以及歌剧《放下你的鞭子》，以唤起群众的爱国热情。
　　新中国成立后，孙烈沐浴党的阳光雨露，以满腔热情投入到新中国的教育事业中，为党的教育事业忘我地工作。1950年3月，县文教科将城内小学毕业生和部分初中一年级学生集中起来，在县城标准小学举办初中补习班，孙烈与其他任课教师一起，组织学生教唱《东方红》、《三大纪律、八项注意》、《没有0就没有新中国》等革命歌曲，深受学生欢迎。
　　1951年，孙烈先后在翁昭、马江小学任教并担任教导主任，1952年5月任米坪小学校长，旋调省立开阳中学任教。在开阳中学，孙烈堪称博学多才，是学科较为全面的任课教师，文科、理科都能上，并喜好音乐、体育。为启发学生学习英语的兴趣和巩固课堂英语知识，孙烈在课余时间，用简短英语与学生对话，学生得益匪浅。
　　在教学中，孙烈强调理论与实践相结合，特别重视学生的学习成果。他经常带领学生走出课堂，到公路施工现场，结合物理课教学，教学生使用和操作水平仪、-板仪和经纬仪等测量仪器，使学生学用结合，巩固课堂所学知识。教法上，循循善诱，深入浅出，讲究课堂教学艺术，注重培育学生学习兴趣，他的风趣和幽默常常博得学生的笑声。批改学生作业时，他总是认真负责，写出正确答案，从来不打个“×”或“√”了事。对后进学生，孙烈总是晓之以理，动之以情，从不求全责备，而是耐心教诲，循序渐进，使后进学生学习成绩不断进步。对贫困学生，给予极大的关心、照顾和救济。
　　20世纪50年代后期，特别是1959年到1965年三年生活困难时期，大多数学生家庭困难，有的学生常因每月4元钱的伙食费都不能按时交纳而作难，特别是家居农村的学生。孙烈得知后，总是悄悄到总务处打招呼：如果该学生家里不能按时带伙食费来，在发工资时从他的工资里扣除。有的学生冬天衣衫单薄，难以御寒，提着“灰笼”上课。孙烈常将自己穿过的旧棉衣、卫生衣、鞋袜助其御寒。每年正月初二是孙烈的生日，高校的学生们为感老师的恩情，都从四面八方赶来给孙烈祝寿，向老师深深地鞠躬，以报昔日之恩。1954年，开阳中学有5位学生考入成都气象学校，这是开阳县第一批考入省外的中专生。为感谢恩师的培育，常写信问候老师。在一封又一封的回信中，孙烈老师总是千叮万嘱，告戒他们要努力学习科学技术，为家乡争光，为母校争气，将来报效祖国。
　　20世纪60年代中期，在教育战线推行两种劳动制度、两种教育制度，并在教学中推行军事化教育。孙烈经常带领学生，背负行装野外拉练；带领学生在学校周围种菜、种瓜、打猪草；在校办工厂，组织学生自制肥皂，勤工俭学增加学校和班级收入，使学生做到亦工、亦农、亦武。
　　0中，知识分子被污为“臭老九”。孙烈和全国的知识分子一样，受到不公正的待遇，被遣送到南龙乡农村，强制劳动改造，猝不容思，心绪茫然。他以“毁誉在人口，沉浮意自扬”的坚定意志，忍辱负重长达3年之久。1971年，春风化雨，孙烈重返校园，以昂扬的姿态，重新走上三尺讲台。孙烈回到开阳一中后，由于他在开阳教育战线上享有崇高声誉，引起社会各界的普遍关注，受到热忱欢迎，学生们喜形于色。孙烈深感欣慰，珍惜这来之不易的一切，立即整理教务，开展教学工作，尽心竭力，不负众望。
　　孙烈常常关心青年教师的成长与进步，特别是数学教师，除数学教研组安排的教研课题和教研活动外，主动到上课教师的课堂后排听课，并及时与任课教师探讨、磋商教学中的相关问题，言传身教，鼓励青年教师进取。近半个世纪的教学生涯，孙烈为家乡教育事业，呕心沥血，竭忠尽智，为党的教育事业贡献了毕生精力。
　　1984年起，孙烈当选为政协开阳县一、二、三届委员会副主席。期间，他认真履行职责，积极参政议政，充分发挥民主监督作用。
　　1993年，孙烈担任《开阳县政协志》编纂委员会副主任委员，并任该书主编。亲自组织搜集整理资料，精心编辑，至是《开阳政协志》付梓。与此同时，先后组织编辑《开阳文史资料》一、二、三辑。
　　2001年9月24日2时，一代教育宗师孙烈与世长辞。噩耗传来，莘莘学子悲恸不已，从全国各地纷纷传来唁电。贵阳和开阳的一些乡（镇）派学生代表专程到县城悼念，开阳中学五四至五八届学生自觉轮流守灵。为缅怀恩师，历届学生制作挽联，曰：一生艰辛喜桃李芬芳遍布天下；两袖清风看中华崛起含笑九泉。
　　同名人物：